巴南公务员待遇,巴南公务员待遇与发展

摘要： 重庆主城和区县比较？如果教师平均涨工资300元，大部分教师会不会都很高兴？重庆主城和区县比较？区别一：范围不同，主城区是指被划入中心城区、卫星城镇、工业区、仓储物流区以及拟开发地区...

1. 重庆主城和区县比较？
2. 如果教师平均涨工资300元，大部分教师会不会都很高兴？

重庆主城和区县比较？

区别一：范围不同，主城区是指被划入中心城区、卫星城镇、工业区、仓储物流区以及拟开发地区的区域，而非主城区是除开主城区的其它工业园区、偏远的小街道等；

区别二：配套不同，主城区的配套非常齐全，如商业圈、学校和交通都会比较方便，而非主城区在生活当中不会那么便捷，如交通工具比较少

重庆是中国的直辖市，由主城区和区县组成。主城区是指重庆市的核心城区，包括渝中区、江北区、南岸区、沙坪坝区等。区县则是指主城区以外的行政区划，包括大渡口区、九龙坡区、北碚区、渝北区等。

主城区相对于区县来说，更加繁华、发达，拥有更多的商业中心、高楼大厦、文化***设施等。主城区的交通便利度也更高，有更多的地铁线路和公共交通网络。

而区县则相对来说更加宜居，环境相对较为宜人，空气质量较好。区县内有更多的住宅区和居民社区，生活设施相对齐全，同时也有一些风景名胜和自然景点。

总体来说，主城区和区县各有其特点和优势。主城区适合繁忙的商务人士和追求都市生活的人群，而区县则适合追求宜居环境和舒适生活的人群。选择居住地应根据个人的需求和偏好进行考虑。

重庆市划分为主城都市区、渝东北三峡库区城镇群、渝东南武陵山区城镇群。主城区包括渝中区、江北区、南岸区(3个两江四岸核心区);九龙坡区、沙坪坝区、渝北区、大渡口区、北碚区、巴南区。

重庆各区县差别不大，公务员工资差别很小，只有两江高新跟其他区县拉开了差距。

重庆主城区发展水平相当或略低于一线城市，远高于一般二线城市1。而渝西地区则是重庆五大功能区域的城市发展新区，交通便利，产业基础扎实，城市化水平较高，比较有代表性的璧山区，人均GDP8451.93美元、长寿8377.76美元、永川8354.24美元，相当于海口、洛阳、宁德等地，但高于四川省内排名靠前的德阳、自贡等地1。因此，重庆主城和区县相比，前者发展水平相对较低，后者更加发达

如果教师平均涨工资300元，大部分教师会不会都很高兴？

如果教师平均涨工资300元，大部分教师当然会很高兴，个中原因，且听小徐老师细细道来。

众所周知，教师工资是按职称高低来定级发放的，职称越高，工资越高，而且每一次调资都按职称来调，这就造成同一学校，同样的工作量，不同职称间的工资差异越来越大。

就小徐老师所处的地市来看，高级职称比一级职称薪级工资每月高出800元，一级教师比二级教师的薪级工资高出300左……

2014年调资高级教师每人涨了700多，一级教师涨了400多，二级老师涨了256，初级教师涨了不到200元。

2016年底涨的乡村教师补贴虽然同在农村教书上，但还是按职称高低来补，高级教师每月补贴560元，一级教师每月补贴440元，二级教师每月补贴360元，初级老师每月补贴280元。

2018年底教师工资再次上调，但调次标准已出，同样按职称高低来核算工资上调的多少，高级教师每月涨425元、一级老师每月涨361元，二级教师涨259元，初级教师涨235元。如下图所示：

虽然按职称上调工资，职称高的教师会很高兴，但是一个市、或一个县一个乡镇能取得高级职称的教师太少了，就我校而言，全校60多个教职工，高级职称的仅有2个，而且这2个高级职称的教师还是管理人员，非普通一线教师，而一级老师占学校总人数的38%，二级教师和初级教师则占比高达60%，这些最年轻，工作量最高的教育业的中坚力量如果能平均拿到300元，可以说真得很开心，这不仅意味着以后这些教师不会再跟高级教师的工资差距越来越大，还意味着辛苦工作得到了肯定。

总之，目前广大教育工作者能评上高级职称的毕竟是少数，仅占教师总数的6%，而对占绝大部分的非高级教师而言，每一次调资大家都盼着能普涨，能慢慢缩小职称之间的巨大工资差异。如果教师工资能普遍提高并缩小差异的话，无疑会提高广大教师的工作积极性。

对于已达千万教师之众，每人平均涨资300元，这是一笔不小的开支，可是对于每一位老师来说，平均涨300元，真的不值得如何高兴。

教师的工作如此繁难，如此艰辛，一向被寄予厚望，却又从来没有受到过厚待。这小涨300元，不是说教师多么贪得无厌，而是这300元在飞涨的物价面前，在高昂的楼价面前，在沉重的生活负担面前，真是杯水车薪，解决不了任何实际问题。

更何况是平均300元，像那些职称低的，教龄短的的老师肯定比这300元要少，预想一下，涨100元左右的工资，三桃两枣的钱能够值得高兴什么呢？

每年，我都会发现身边同事或“孔雀东南飞”，另谋高就了，或者就直接改行了，做的别的工作了。那些改行的前同事连对曾经做过教师的经历都懒得提，讳莫发深，仿佛一提就觉得丢人似的。

我想这平均涨这300元，可能不会令那些已经脱离教师岗位的人重新回来，也不会打消那些早有打算另谋高就者的念头。

教师的付出总是那么多，教师的待遇总是那么令人同情。我有一位同事过年时去亲戚家，谈起待遇，那位亲戚一听说他工资只有5000元，立即说：“辞职吧，年后去我公司上班！”

提高教师地位，提高教师待遇，什么时候能够落到实处，与教师们付出的辛苦相匹配，与教师受过的教育相匹配，让教师真正感受到做教师的光荣，那么即使不涨这300元，也无妨。